Formation professionnelle continue
Développez votre
pratique clinique
Des formations conçues pour les professionnels souhaitant approfondir leurs compétences en sexologie et en psychothérapie.
Prochaine formation
Du thérapeute au superviseur
12–14 juin 2026 · Montréal
Du thérapeute au superviseur
Une formation intensive de trois jours pour les cliniciens expérimentés souhaitant exercer le rôle de superviseur clinique en psychothérapie.
Supervision clinique
Supervision clinique en psychothérapie : enjeux relationnels et sexuels
La supervision clinique joue un rôle central dans le développement des compétences professionnelles et dans le maintien de la qualité des services offerts en psychothérapie. Cette formation vise à préparer des cliniciens expérimentés à exercer le rôle de superviseur clinique, avec une attention particulière portée à l'accompagnement des enjeux relationnels, érotiques et sexuels pouvant émerger dans la pratique.
Programme de la formation
- Fondements et modèles de la supervision clinique Définition et fonctions, distinction supervision/mentorat/consultation/intervision, modèles développementaux et centrés sur les compétences, télésupervision.
- Rôles, fonctions et thématiques de la supervision Développement professionnel, protection du public, éthique, supervision multiculturelle.
- Compétences du superviseur Compétences relationnelles, réflexives, pédagogiques, évaluatives, éthiques et cliniques. Transition identitaire du clinicien au superviseur. Auto-soin du superviseur.
- La relation de supervision Alliance de supervision, système superviseur–supervisé–client, processus parallèles et dynamiques relationnelles.
- Interventions et stratégies de supervision Questionnement réflexif, rétroaction constructive, conceptualisation de cas, auto-divulgation du superviseur.
- Enjeux cliniques et relationnels Transfert et contre-transfert, dynamiques érotiques et sexuelles, rôle du superviseur dans l'accompagnement de ces phénomènes.
- Éthique et évaluation en supervision Cadre déontologique, évaluation formative et sommative, documentation de la supervision.
Objectifs d'apprentissage
- Définir la supervision clinique en psychothérapie ainsi que les rôles du superviseur et les principaux modèles de supervision.
- Identifier les compétences du superviseur et les facteurs influençant le processus de supervision.
- Reconnaître et développer certaines compétences nécessaires à l'exercice du rôle de superviseur.
- Identifier et utiliser différentes interventions favorisant le processus de supervision et le développement identitaire du supervisé.
- Reconnaître les différentes modalités d'évaluation du supervisé dans le cadre de la supervision clinique.
- Analyser et accompagner les enjeux relationnels pouvant émerger dans la psychothérapie et en supervision, notamment ceux liés à l'érotisme, aux transferts amoureux et aux dynamiques sexuelles.
Approche pédagogique
Approche expérientielle et réflexive ancrée dans les principes de la pédagogie des adultes. Exposés théoriques interactifs, exercices réflexifs individuels et en dyades, démonstrations de supervision par les formateurs, mises en situation structurées à partir de vignettes cliniques anonymisées, travail en triades (superviseur, supervisé, observateur).
Supervision à la supervision disponible en groupe et en individuel après la formation.
Notre mission
L'Institut Adélaïde
Cette section est en cours de rédaction. Revenez bientôt pour en apprendre davantage sur notre mission et nos valeurs.
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